Учебник математики для 2-го класса под редакцией Петерсон – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
Математика 2 Класс 1 Часть Учебник Петерсон Ответы – Страница 5
Выполни действия. Проверь результат с помощью калькулятора.
34 + 45 89 – 64 93 – 72 16 + 51
34 + 45 = (30 + 4) + (40 + 5) = (30 + 40) + (4 + 5) = 70 + 9 = 79
89 – 64 = (80 – 60) + (9 – 4) = 20 + 5 = 25
93 – 72 = (90 – 70) + (3 – 2) = 20 + 1 = 21
16 + 51 = (10 + 50) + (6 + 1) = 60 + 7 = 67
Составь задачи по схемам и реши их:
а) Оля и Наташа купили 42 карамельных конфет и 16 шоколадных конфет. Из них Оля купила 18 конфет. Сколько конфет купила Наташа?
Решение:
1) 42 + 16 = 58 (кон.) – всего купили девочки;
2) 58 – 18 = 40 (кон.) – купила Наташа.
Ответ: 40 конфет.
б) Книга состоит из двух частей: в первой части – 36 страниц, а во второй – 53 страницы. В первый день Катя прочитала 40 страниц, во второй – 17 страниц. Сколько страниц ей осталось прочитать в третий день?
Решение:
1) 36 + 53 = 89 (стр.) – всего в книге;
2) 40 + 17 = 57 (стр.) – прочитала Катя за 2 дня;
3) 89 – 57 = 32 (стр.) – осталось прочитать Кате в третий день.
Ответ: 32 страницы.
а) В узоре 12 кружков, 6 квадратов и 9 прямоугольников. Из них 24 – маленькие фигуры, а остальные – большие. Сколько всего больших фигур в узоре?
б) К празднику купили 25 красных шаров и по 20 синих, зелёных и жёлтых. Ученикам по дарили 32 шара, а остальные повесили в классе. Сколько шаров повесили в классе?
а) 1) 12 + 6 + 9 = 18 + 9 = 27 (фиг.) – всего в узоре;
2) 27 – 24 = 3 (фиг.) – большие.
Ответ: 3 большие фигуры.
б) 1) 25 + 20 + 20 + 20 = 45 + 20 + 20 = 65 + 20 + 85 (ш.) – всего;
2) 85 – 32 = 53 (ш.) – повесили в классе.
Ответ: 53 шара.
а) Нарисуй узор в тетради и продолжи рисунок до конца строки.
б) Придумай свой узор из цветных крестиков и кружков.
Часть 1. Страницы
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.