Учебник математики для 2-го класса под редакцией Петерсон – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
Математика 2 Класс 3 Часть Учебник Петерсон Ответы – Страница 10
24 + 5 = 39 + 4 = 38 − 8 − 2 =
24 + 50 = 43 − 7 = 49 + 1 − 40 =
37 − 2 = 78 + 5 = 96 – 90 + 4 =
37 − 20 = 86 − 8 = 90 + 10 − 1 =
24 + 5 = 29 39 + 4 = 43 38 − 8 − 2 = 28
24 + 50 = 74 43 − 7 = 36 49 + 1 − 40 = 10
37 − 2 = 35 78 + 5 = 83 96 − 90 + 4 = 10
37 − 20 = 17 86 − 8 = 78 90 + 10 − 1 = 99
Найди значения выражений:
а) 804 − (267 + 438) + (525 − 56)
б) 749 : 749 + 0 : 319 − 219 − 0
Прочитай выражения и найди их значения наиболее удобным способом:
а) 289 + (11 + 136)
б) 578 − (278 + 5)
в) (382 + 509) − 182
г) (796 + 167) + 4
Примеры:
- 289 + (11 + 136) — сумма, первое слагаемое которой равно 289, а второе сумме чисел 11 и 136.
- 578 − (278 + 5) — разность числа 578 и суммы чисел 278 и 5.
- (382 + 509) − 182 — разность суммы 382 и 509 и числа 182.
- (796 + 167) + 4 — сумма, первое слагаемое которой равно сумме чисел 796 и 167, а второе слагаемое — число 4.
Свойства операций:
Необходимо вспомнить сочетательное свойство сложения, правила вычитания числа из суммы и суммы из числа.
Решения:
- а) 289 + (11 + 136) = (289 + 11) + 136 = 300 + 136 = 436
- б) 578 − (278 + 5) = (578 − 278) − 5 = 300 − 5 = 295
- в) (382 + 509) − 182 = (382 − 182) + 509 = 200 + 509 = 709
- г) (796 + 167) + 4 = (796 + 4) + 167 = 800 + 167 = 967
БЛИЦтурнир
а) На ветке сидели птицы. Сначала улетело а птиц, а потом — b птиц. Сколько всего птиц улетело?
б) Когда с ветки сорвали с яблок, осталось ещё d яблок. Сколько яблок было на ветке?
в) Масса корзины с грибами m кг, а масса грибов, лежащих в корзине, n кг. Чему равна масса корзины без грибов?
г) В вазе лежало а яблок и b груш. Из вазы взяли с фруктов. Сколько фруктов осталось в вазе?
д) В одном куске k метров проволоки. Это на b метров больше, чем в другом. Сколько проволоки в двух кусках?
е) В букете было а гвоздик. Из них b красных, c белых, а остальные розовые. Сколько розовых гвоздик было в букете?
ж) Володя высадил на первой грядке а кустов клубники, на второй грядке — на b кустов больше, чем на первой, а на третьей грядке — на с кустов меньше, чем на первой. Сколько всего кустов клубники высадил Володя?
Часть 3. Страницы
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.