Учебник математики для 2-го класса под редакцией Петерсон – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
Математика 2 Класс 3 Часть Учебник Петерсон Ответы – Страница 32
Составь программу действий и план действий:
а) а : b + c − d х k + m : t в) а + b : с х d − k : m х t
б) a х b х c − d : k + m х t r) a х b − c : d х k х m + t
• При отсутствии скобок первым выполняются умножение и деление в порядке их следования, затем сложение и вычитание
По схеме составь выражение и обозначь в нём порядок действий. Найди значение выражения:
Чем похожи и чем различаются задачи:
а) Илья разместил 27 марок на трёх листах альбома поровну. Сколько марок на каждом из этих листов?
б) Таня подарила подругам 27 марок по три марки каждой. Сколько подруг получили подарки?
Эти задачи похожи данными. Но первая задача на деление на равные части, а вторая – на деление по содержанию.
Составь задачу по выражению:
а) 6 х 8 б) 54 : 9 в) 20 х 3 + 40 г) (56 − 14) : 7
а) В каждой из 8 коробок лежит по 6 цветных карандашей. Сколько всего карандашей?
- 6 * 8 = 48 (к.)
- Ответ: 48 карандашей всего.
б) Марина купила три открытки по 20 рублей каждую. У нее еще осталось 40 рублей. Сколько было денег у Марины сначала?
- 20 * 3 + 40 = 100 (руб.)
- Ответ: 100 рублей было у Марины.
в) Мама купила три булочки по 20 рублей и бутылку молока за 40 рублей. Во сколько ей обошлась покупка?
- 20 * 3 + 40 = 100 (руб.)
- Ответ: 100 рублей стоит вся покупка.
г) Миша в течение недели читал книгу «Сказки народов мира». Из 56 страниц книги ему осталось прочитать 14. Сколько страниц в день он читал?
- (56 − 14) : 7 = 6 (стр.)
- Ответ: 6 страниц Миша читал в день.
По рисунку определи, чему равна масса одного батона:
Весы находятся в равновесии. Это значит, что 3 батона и гиря в 5 кг равны по весу гирям 3, 3, 3, 3 и 2 кг.
- [ ] + [ ] + [ ] + 5 = 3 + 3 + 3 + 3 + 2
- [ ] + [ ] + [ ] + 5 = 14
- [ ] + [ ] + [ ] = 14 − 5
- [ ] + [ ] + [ ] = 9
- Теперь можно 9 разделить на 3. Масса одного батона: 9 : 3 = 3 кг.
Можно рассуждать так:
Уберем с обеих чашек весов по 5 кг — они останутся в равновесии. Значит, 3 батона весят 9 кг, а одна буханка весит 9 : 3 = 3 кг.
Продолжи ряд на три числа, сохраняя закономерность: а) 289, 312, 335, 358 … б) 986, 934, 882, 830…
Члены последовательности:
а) увеличиваются на 23 (381, 404, 427, …)
б) уменьшаются на 52 (778, 726, 674, …)
Часть 3. Страницы
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.