Учебник математики для 2-го класса под редакцией Петерсон – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Математика 2 Класс 3 Часть Учебник Петерсон Ответы – Страница 45
36 + 4 − 7 х 5 = 29 + 5 х 6 =
48 − 40 : 8 + 6 = 29 + 5 х 7 =
50 − (21 + 9) : 5 = 29 + 5 х 8 =
24 : (12 : 3) + 4 х 7 = 29 + 5 х 9 =
Построй четырёхугольник ABCD, у которого два угла острые, а два — тупые. А теперь построй четырёхугольник MNPK, у которого один угол прямой, один тупой и два острых. Проверь правильность построения с помощью чертёжного угольника
Реши уравнения и сделай проверку:
X х 7 = 49 35 : у = 5 z : 6 = 6
Вырази в одинаковых единицах измерения и сравни:
58 см [ ] 1 м
2 м 7 дм [ ] 127 см
4 дм2 [ ] 250 см2
Сравнения величин
- 58 см < 1 м
Преобразование: 58 см < 100 см
- 2 м 7 дм > 127 см
Преобразование: 270 см > 127 см
- 4 дм² > 250 см²
Преобразование: 400 см² > 250 см²
Какое число, если его умножить или разделить на любое натуральное число, остаётся равным самому себе?
Правила работы с числом 0
- При умножении любого числа на 0 получается 0.
- Если 0 разделить на любое число, то получится 0.
Валя задумала число, умножила его на 3, потом прибавила 33, сумму разделила на 9 и из полученного результата вычла 6. В итоге у неё получился 0. Какое число она задумала?
Нарисуй недостающую фигуру:
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.