Учебник математики для 3-го класса под редакцией Петерсон – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
Математика 3 Класс 1 Часть Учебник Петерсон Ответы – Страница 69
Вычисли устно:
Чем похожи и чем различаются выражения:
(30 – d) : 3 и 30 – d : 3?
Прочитай эти выражения и найди их значения при d = 0, 6, 18, 30. Что ты замечаешь?
Похожи слагаемые и действия, отличаются последовательностью выполнения действий.
(30 – d) : 3 – В скобках тридцать минус d, полученную разность разделить на три
30 – d : 3 – d разделить на три и результат вычесть из тридцати
при d = 0
(30 – 0) : 3 = 10
30 – 0 : 3 = 30
при d = 6
(30 – 6) : 3 = 8
30 – 6 : 3 = 28
при d = 18
(30 – 18) : 3 = 12 : 3 = 4
30 – 18 : 3 = 30 – 6 = 24
при d = 30
(30 – 30) : 3 = 0
30 – 30 : 3 = 20
Различаются результаты на 20.
БЛИЦтурнир а) В 5 одинаковых банках а л сока. Сколько литров сока в 12 таких банках? б) В 5 одинаковых банках a л сока. Сколько потребуется таких банок, чтобы разлить в них 12 литров сока? в) В первом мешке с кг крупы, а во втором – в 3 раза больше. На сколько килограммов крупы меньше в первом мешке, чем во втором? г) В магазин привезли m кг картошки по 20 кг в мешке и n кг моркови по 30 кг в мешке. Сколько мешков картошки и моркови привезли в магазин?
а) а : 5 · 12 = а : 60 (л)
Ответ: а : 60 литров сока в 12 таких банках.
б) 12 : а : 5 (б)
Ответ: 12 : а : 5 потребуется таких банок, чтобы разлить в них 12 литров сока.
в) с — 3с = 2с (кг)
Ответ: на 2с килограммов крупы меньше в первом мешке, чем во втором.
г) m : 20 + n : 30 (м)
Ответ: m : 20 + n : 30 мешков картошки и моркови при везли в магазин.
а) Составь в тетради таблицу, заполняя пропуски:
б) Запиши арабскими цифрами числа: СССLХII, MDCCXLIV. в) Запиши римскими цифрами числа: 25, 96, 140, 2001.
а)
б) 362, 1744.в) XXV, XCVI, CXL, MMI.
Через четыре с половиной часа наступит полночь. А сейчас который час?
24 ч – 4 ч 30 мин = (24 ч – 4 ч) – 30 мин = 20 ч – 30 мин = 19 ч + (1 ч – 30 мин) = 19 ч 30 мин.
Ответ: сейчас 19 часов 30 минут.
Сегодня 10 декабря, среда. Какой день будет послезавтра? Как назывался позапрошлый месяц?
Завтра 11 декабря – четверг, послезавтра 12 декабря – пятница. Прошлый месяц – ноябрь, позапрошлый месяц – октябрь.
Часть 1. Страницы
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.