Учебник математики для 3-го класса под редакцией Петерсон – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
Математика 3 Класс 2 Часть Учебник Петерсон Ответы – Страница 67
Вырази в указанных единицах измерения:
2 сут 7 ч 36 мин = … мин;
3 ч 24 мин 52 с = … с;
8 ч 31 мин 18 с = … с;
5 сут 16 ч 40 мин = … мин.
2 сут 7 ч 36 мин = 24 ⋅ 2 ⋅ 60 + 7 ⋅ 60 + 36 = 48 ⋅ 60 + 420 + 36 = 2 880 + 420 + 36 = 3 336 мин;
8 ч 31 мин 18 с = 8 ⋅ 60 ⋅ 60 + 31 ⋅ 60 + 18 = 28 800 с + 1 860 с + 18 с = 30 678 с;
3 ч 24 мин 52 с = 3 ⋅ 60 ⋅ 60 + 24 ⋅ 60 + 52 = 10 800 + 1 440 + 52 = 12 292 с;
5 сут 16 ч 40 мин = 5 ⋅ 24 ⋅ 60 + 16 ⋅ 60 + 40 = 7 200 + 960 + 40 = 8 200 мин.
Сравни:
5 мин 6 с … 56 с;
123 мин … 1 ч 23 мин;
4 сут 3 ч … 43 ч;
214 с … 2 ч 52 с;
9 ч 20 мин … 560 мин;
100 ч … 3 сут. 15 ч.
5 мин 6 с > 56 с, потому что 306 с > 56 c;
123мин > 1 ч 23 мин, потому что 123 мин > 83 мин;
4 сут 3 ч > 43 ч, потому что 99 ч > 43 ч;
214 с < 2 ч 52 с, потому что 3 мин 34 с < 2 ч 52 с;
9 ч 20 мин = 560 мин, потому что 560 мин = 560 мин;
100 ч > 3 сут 15 ч, потому что 100 ч > 87 ч.
Выполни действия:
А) 2 мин 43 с + 6 мин 17 с;
Б) 3 ч – 1 ч 33 мин;
В) 4 ч 6 мин – 2 ч 12 мин + 5 ч 38 мин;
Г) 9 мин 41 с – 6 мин 43 с + 1 мин 35 с.
А) 2 мин 43 с + 6 мин 17 с = 8 мин 60 с = 9 мин;
Б) 3 ч – 1 ч 33 мин = 2 ч 60 мин – 1 ч 33 мин = 1 ч 27 мин;
В) 4 ч 6 мин – 2 ч 12 мин + 5 ч 38 мин = 3 ч 66 мин – 2 ч 12 мин + 5 ч 38 мин = 1 ч 54 мин + 5 ч 38 мин = 6 ч 92 мин = 7 ч 32 мин;
Г) 9 мин 41 с – 6 мин 43 с + 1 мин 35 с = 8 мин 101 с – 6 мин 43 с + 1 мин 35 с = 2 мин 58 с + 1 мин 35 с = 3 мин 93 с = 4 мин 33 с.
Надя младше Кости на 5 лет 6 месяцев и 8 дней. День рождения Кости 14 апреля 2003 года. Когда день рождения Нади?
Костя родился 14 апреля 2003 года, а Надя младше его, т.е. она родилась позже на 5 лет 6 месяцев и 8 дней.
Значит, через 5 лет будет: 14 апреля 2008 года.
Значит, через 6 месяцев будет: 14 октября 2008 года.
Тогда, через 8 дней будет: 22 октября 2008 года.
Ответ: Надя родилась 22 октября 2008 года.
Начерти прямоугольник, длина которого равна 7 см, а ширина – 3 см. Найди его периметр и площадь.
Умный муравей решил построить себе дом на прямоугольном участке земли со сторонами 8 дм и 5 дм. Чему равна площадь его участка? Какой длины забор должен он себе сделать?
Найди значение х, пользуясь графической моделью:
Реши уравнения с комментированием и сделай проверку: Х ⋅ 80 = 640;
4200 : х = 6;
х : 50 = 500.
х ⋅ 80 = 640;
х = 640 : 80;
х = 8.
Проверка:
8 ⋅ 80 = 640;
640 = 640;
Ответ: х = 8.
4200 : х = 6;
х = 4200 : 6;
х = 700.
Проверка:
4200 : 700 = 6;
6 = 6;
Ответ: х = 700.
х : 50 = 500;
х = 500 ⋅ 50;
х = 25 000.
Проверка:
25 000 : 50 = 500;
500 = 500;
Ответ: х = 25 000.
Запиши выражения и определи порядок действий. Что ты замечаешь?
А) Сумма числа а и произведения чисел b и c;
Б) Разность частного чисел х и у и числа 5;
В) Произведение суммы чисел а и b и частного чисел c и d;
Г) Частное от деления суммы чисел m и n на разность чисел k и t.
А) а + b ⋅ c;
Б) х : у – 5;
В) (а + b) ⋅ (с : d);
Г) (m + n) : (k – t).
Часть 2. Страницы
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.