Учебник математики для 5-го класса под редакцией Петерсон – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
ГДЗ по Математике 5 Класс Номер 56 Петерсон — Подробные Ответы
1) Второй рыбак поймал (a + b) рыб. Первый рыбак поймал меньше рыб, чем второй, в (a + b) : a раз. При a = 2, b = 8:
(2+8) : 2 = 10 : 2 = 5 раз.
Ответ: в (a + b) : a раз; в 5 раз.
2) Вниз по реке теплоход плыл со скоростью c : 4 км/ч, а на обратном пути — со скоростью c : 5 км/ч. На обратном пути скорость теплохода была меньше на c : 4 — c : 5 км/ч.
При c = 100: 100 : 4 — 100 : 5 = 25 — 20 = 5 км/ч.
Ответ: на c : 4 — c : 5 км/ч; на 5 км/ч.
1) Второй рыбак поймал (a + b) рыб.
Первый рыбак поймал меньше рыб, чем второй, в (a + b) : a раз.
Это значит, что если сложить количество рыб, пойманных вторым рыбаком, и разделить на количество рыб, пойманных первым, получим, во сколько раз второй рыбак поймал больше.
Например, при a = 2 и b = 8: (2+8) : 2 = 10 : 2 = 5 раз.
Таким образом, ответ: в (a + b) : a раз; в 5 раз.
2) Вниз по реке теплоход плыл со скоростью c : 4 км/ч, а на обратном пути — со скоростью c : 5 км/ч.
Это значит, что скорость теплохода на обратном пути была меньше на величину, равную разнице между скоростью вниз и скоростью вверх по течению.
Например, при c = 100: 100 : 4 — 100 : 5 = 25 — 20 = 5 км/ч.
Таким образом, ответ: на c : 4 — c : 5 км/ч; на 5 км/ч.
Математика