Учебник математики для 5-го класса под редакцией Петерсон – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
ГДЗ по Математике 5 Класс Часть 2 Номер 882 Петерсон — Подробные Ответы
Рассмотрим выражение, записанное в числителе: (567 — 309 — 36 979) : (30 320 — 22 632 480 : 780) = 106.
1. 567 умножить на 309 = 175 203;
2. 175 203 минус 36 979 = 138 224;
3. 22 632 480 разделить на 780 = 29 016;
4. 30 320 минус 29 016 = 1304;
5. 138 224 разделить на 1304 = 106.
Решим выражение, записанное в знаменателе: (63 818 000 : 8500 + 211 120 : 4060) : (986 × 460 — 453 056) = 15.
1. 63 818 000 : 8500 = 7508;
2. 211 120 : 4060 = 52;
3. 7508 + 52 = 7560;
4. 986 × 460 = 453 560;
5. 453 560 — 453 056 = 504;
6. 7560 : 504 = 15.
Получили:
106 / 15 = 7,0666 … = 7,0(6).
Ответ: 7,0(6).
Рассмотрим выражение, записанное в числителе: (567 — 309 — 36 979) : (30 320 — 22 632 480 : 780) = 106.
Шаг 1. Умножаем 567 на 309.
567 × 309 = 175 203.
Шаг 2. Из результата вычитаем 36 979.
175 203 — 36 979 = 138 224.
Шаг 3. Делим 22 632 480 на 780.
22 632 480 : 780 = 29 016.
Шаг 4. Вычитаем результат из числа 30 320.
30 320 — 29 016 = 1304.
Шаг 5. Делим результат числителя на результат знаменателя.
138 224 : 1304 = 106.
Рассмотрим выражение, записанное в знаменателе: (63 818 000 : 8500 + 211 120 : 4060) : (986 × 460 — 453 056) = 15.
Шаг 1. Делим число 63 818 000 на 8500.
63 818 000 : 8500 = 7508.
Шаг 2. Делим число 211 120 на 4060.
211 120 : 4060 = 52.
Шаг 3. Складываем результаты первых двух шагов.
7508 + 52 = 7560.
Шаг 4. Умножаем число 986 на число 460.
986 × 460 = 453 560.
Шаг 5. Из результата вычитаем число 453 056.
453 560 — 453 056 = 504.
Шаг 6. Делим результат числителя на результат знаменателя.
7560 : 504 = 15.
Получили:
106 / 15 = 7,0666… = 7,0(6).
Ответ: 7,0(6).
Математика
