Учебник математики для 5-го класса под редакцией Петерсон – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
ГДЗ по Математике 5 Класс Часть 2 Номер 927 Петерсон — Подробные Ответы
1) 10% = 10/100 = 0,1.
1. Первый раз цена понизилась на:
3000 — 0,1 = 300 (р.).
2. После первого понижения цена сапог стала:
3000 — 300 = 2700 (р.).
3. Второй раз цена понизилась на:
2700 — 0,1 = 270 (р.).
4) После второго понижения цена сапог стала:
2700 — 270 = 2430 (р.).
Ответ: 2430 р.
2) 10% = 10/100 = 0,1.
1. Первый раз цена повысилась на:
800 — 0,1 = 80 (р.).
2. После первого повышения цена свитера стала:
800 + 80 = 880 (р.).
3. Второй раз цена повысилась на:
880 — 0,1 = 88 (p.).
4. После второго повышения цена свитера стала:
880 + 88 = 968 (р.).
Ответ: 968 р.
Первая часть задачи:
Изначальная цена сапог составляла 3000 рублей. Затем цена понизилась на 10%, что составляет 0,1 от первоначальной стоимости. Таким образом, первое понижение цены составило 3000 — 0,1 = 300 рублей. После этого цена сапог стала 3000 — 300 = 2700 рублей.
Второе понижение цены также составило 10%, то есть 0,1 от предыдущей стоимости 2700 рублей. Это значит, что второе понижение цены составило 2700 — 0,1 = 270 рублей. В итоге, после второго понижения, цена сапог стала 2700 — 270 = 2430 рублей.
Ответ на первую часть задачи: 2430 рублей.
Вторая часть задачи:
Изначальная цена свитера составляла 800 рублей. Затем цена повысилась на 10%, что составляет 0,1 от первоначальной стоимости. Таким образом, первое повышение цены составило 800 + 0,1 = 80 рублей. После этого цена свитера стала 800 + 80 = 880 рублей.
Второе повышение цены также составило 10%, то есть 0,1 от предыдущей стоимости 880 рублей. Это значит, что второе повышение цены составило 880 + 0,1 = 88 рублей. В итоге, после второго повышения, цена свитера стала 880 + 88 = 968 рублей.
Ответ на вторую часть задачи: 968 рублей.
Математика
