Учебник математики для 5-го класса под редакцией Петерсон – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
ГДЗ по Математике 5 Класс Часть 2 Номер 940 Петерсон — Подробные Ответы
a) (-7,2) + (-2,4) = — 7,2 — 2,4 = — (7,2 + 2,4) = — 9,6
b) (+3,4) + (-0,8) = 3,4 — 0,8 = 2,6
c) (-1,5) + (+0,6) = — 1,5 + 0,6 = — (1,5 — 0,6) = — 0,9
d) (-0,3) + (-5,9) = — 0,3 — 5,9 = — (0,3 + 5,9) = — 6,2
e) (+6,8) + (-2,8) + (-3,6) = 6,8 — 2,8 — 3,6 = 4 — 3,6 = 0,4
f) (-4,1) + (-0,7) + (-5) = — 4,1 — 0,7 — 5 = — (4,1 + 0,7 + 5)
a) (-7,2) + (-2,4)
Сначала складываем два отрицательных числа: -7,2 и -2,4. Это равно -7,2 — 2,4. Складываем их модули: 7,2 + 2,4 = 9,6. Так как оба числа отрицательные, результат тоже будет отрицательным: -9,6.
b) (+3,4) + (-0,8)
Складываем положительное число 3,4 и отрицательное число -0,8. Это равно 3,4 — 0,8. Вычитаем из большего модуля меньший: 3,4 — 0,8 = 2,6. Результат положительный, так как модуль положительного числа больше.
c) (-1,5) + (+0,6)
Складываем отрицательное число -1,5 и положительное число 0,6. Это равно -1,5 + 0,6. Вычитаем из большего модуля меньший: 1,5 — 0,6 = 0,9. Результат отрицательный, так как модуль отрицательного числа больше.
d) (-0,3) + (-5,9)
Складываем два отрицательных числа: -0,3 и -5,9. Это равно -0,3 — 5,9. Складываем их модули: 0,3 + 5,9 = 6,2. Результат отрицательный: -6,2.
e) (+6,8) + (-2,8) + (-3,6)
Сначала складываем положительное число 6,8 и отрицательное число -2,8: это равно 6,8 — 2,8 = 4. Затем из этого результата вычитаем 3,6: 4 — 3,6 = 0,4. Результат положительный.
f) (-4,1) + (-0,7) + (-5)
Складываем три отрицательных числа: сначала -4,1 и -0,7. Это равно -4,1 — 0,7 = -4,8. Затем добавляем к этому результату -5: -4,8 — 5 = -9,8. Результат отрицательный.
Математика
