Учебник математики для 6-го класса под редакцией Петерсон – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 1 Номер 236 Петерсон — Подробные Ответы
1. \( 64 \cdot 0,125 = 64 / 8 = 8 \)
2. \( 1,8 \cdot 0,5 = 1,8 / 2 = 0,9 \)
3. \( 3,5 \cdot 0,2 = 3,5 / 5 = 0,7 \)
4. \( 71,5 \cdot 0,01 = 71,5 / 100 = 0,715 \)
5. \( 28 \cdot 0,25 = 28 / 4 = 7 \)
6. \( 3600 \cdot 0,01 = 3600 / 100 = 36 \)
7. \( 320 \cdot 0,125 = 320 / 8 = 40 \)
8. \( 680 \cdot 0,5 = 680 / 2 = 340 \)
9. \( 505 \cdot 0,2 = 505 / 5 = 101 \)
10. \( 0,48 \cdot 0,125 = 0,48 / 8 = 0,06 \)
11. \( 7 \cdot 0,001 = 7 / 1000 = 0,007 \)
12. \( 3,6 \cdot 0,25 = 3,6 / 4 = 0,9 \)
13. \( 82,4 \cdot 0,1 = 82,4 / 10 = 8,24 \)
14. \( 1024 \cdot 0,25 = 1024 / 4 = 256 \)
15. \( 282,8 \cdot 0,5 = 282,8 / 2 = 141,4 \)
16. \( 0,75 \cdot 0,2 = 0,75 / 5 = 0,15 \)
17. \( 32 \cdot 0,5 = 32 / 2 = 16 \)
18. \( 4,5 \cdot 0,2 = 4,5 / 5 = 0,9 \)
19. \( 4,44 \cdot 0,25 = 4,44 / 4 = 1,11 \)
20. \( 5,6 \cdot 0,125 = 5,6 / 8 = 0,7 \)
1. Умножаем 64 на 0,125. Поскольку 0,125 равно 1/8, мы можем разделить 64 на 8:
64 / 8 = 8.
2. Умножаем 1,8 на 0,5. Поскольку 0,5 равно 1/2, мы делим 1,8 на 2:
1,8 / 2 = 0,9.
3. Умножаем 3,5 на 0,2. Поскольку 0,2 равно 1/5, мы делим 3,5 на 5:
3,5 / 5 = 0,7.
4. Умножаем 71,5 на 0,01. Это можно выразить как деление на 100:
71,5 / 100 = 0,715.
5. Умножаем 28 на 0,25. Поскольку 0,25 равно 1/4, мы делим 28 на 4:
28 / 4 = 7.
6. Умножаем 3600 на 0,01. Это также деление на 100:
3600 / 100 = 36.
7. Умножаем 320 на 0,125. Поскольку 0,125 равно 1/8, мы делим 320 на 8:
320 / 8 = 40.
8. Умножаем 680 на 0,5. Это деление на 2:
680 / 2 = 340.
9. Умножаем 505 на 0,2. Поскольку 0,2 равно 1/5, мы делим 505 на 5:
505 / 5 = 101.
10. Умножаем 0,48 на 0,125. Это деление на 8:
0,48 / 8 = 0,06.
11. Умножаем 7 на 0,001. Это деление на 1000:
7 / 1000 = 0,007.
12. Умножаем 3,6 на 0,25. Это деление на 4:
3,6 / 4 = 0,9.
13. Умножаем 82,4 на 0,1. Это деление на 10:
82,4 / 10 = 8,24.
14. Умножаем 1024 на 0,25. Это деление на 4:
1024 / 4 = 256.
15. Умножаем 282,8 на 0,5. Это деление на 2:
282,8 / 2 = 141,4.
16. Умножаем 0,75 на 0,2. Это деление на 5:
0,75 / 5 = 0,15.
17. Умножаем 32 на 0,5. Это деление на 2:
32 / 2 = 16.
18. Умножаем 4,5 на 0,2. Это деление на 5:
4,5 / 5 = 0,9.
19. Умножаем 4,44 на 0,25. Это деление на 4:
4,44 / 4 = 1,11.
20. Умножаем 5,6 на 0,125. Это деление на 8:
5,6 / 8 = 0,7.
Математика
