Учебник математики для 6-го класса под редакцией Петерсон – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 1 Номер 311 Петерсон — Подробные Ответы
а) Это означает, что доля кислорода в общем объеме воздуха составляет 0,21.
б) Это указывает на то, что новая цена после снижения составляет 90% от первоначальной.
в) Это говорит о том, что зарплата с учетом премии превышает зарплату без нее в 1,3 раза.
г) Это значит, что фактический объем выполненной работы в 1,5 раза больше запланированного.
д) Это свидетельствует о том, что фактический объем работы в 2,5 раза превышает запланированный.
е) Это подразумевает, что себестоимость товара составляет 75% от его розничной цены.
а) Это означает, что доля кислорода в общем объеме воздуха составляет 0,21. Это значение указывает на то, что из всего объема воздуха, который мы вдыхаем, примерно 21% занимает кислород. Остальные компоненты воздуха, такие как азот и углекислый газ, составляют оставшуюся часть.
б) Это указывает на то, что новая цена после снижения составляет 90% от первоначальной. Это значит, что если товар стоил, например, 100 единиц валюты, то после снижения цены он будет стоить 90 единиц. Таким образом, снижение цены составляет 10% от первоначальной стоимости.
в) Это говорит о том, что зарплата с учетом премии превышает зарплату без нее в 1,3 раза. Если, например, базовая зарплата работника составляет 1000 единиц валюты, то с премией она будет равна 1300 единиц. Это показывает, что премия значительно увеличивает доход работника.
г) Это значит, что фактический объем выполненной работы в 1,5 раза больше запланированного. Если по плану работник должен был выполнить объем работы в 100 единиц, то фактически он выполнил 150 единиц. Это может свидетельствовать о высокой производительности или успешном выполнении задач.
д) Это свидетельствует о том, что фактический объем работы в 2,5 раза превышает запланированный. Например, если запланированный объем работы составлял 80 единиц, то фактически выполнено 200 единиц. Такой результат может говорить о том, что работники справились с задачами лучше ожидаемого или были задействованы дополнительные ресурсы.
е) Это подразумевает, что себестоимость товара составляет 75% от его розничной цены. Если товар продается за 100 единиц валюты, то его себестоимость составляет всего 75 единиц. Это означает, что производственные затраты на создание товара меньше его продажной цены, что позволяет получать прибыль.
Математика
