Учебник математики для 6-го класса под редакцией Петерсон – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 2 Номер 240 Петерсон — Подробные Ответы
В ателье поступил заказ на пошив 120 школьных форм. Его передали двум бригадам, в одной из которых 8 человек, а в другой — 7. Сколько школьных форм должна сшить каждая бригада при пропорциональном распределении заказа между работниками?
Сначала найдем общее количество работников: 8 + 7 = 15 человек.
Теперь определим, сколько форм должен сшить каждый работник: 120 форм / 15 человек = 8 форм на человека.
Теперь умножим количество форм на каждого работника на количество работников в каждой бригаде:
Первая бригада (8 человек): 8 форм * 8 человек = 64 формы.
Вторая бригада (7 человек): 8 форм * 7 человек = 56 форм.
Таким образом, первая бригада должна сшить 64 формы, а вторая — 56 форм.
Для решения задачи начнем с определения общего количества работников. У нас есть две бригады:
— Первая бригада состоит из 8 человек.
— Вторая бригада состоит из 7 человек.
Сложим количество работников в обеих бригадах:
8 + 7 = 15 человек.
Теперь мы знаем, что заказ на пошив 120 школьных форм нужно распределить между 15 работниками. Чтобы найти, сколько форм должен сшить каждый работник, разделим общее количество форм на общее количество работников:
120 форм / 15 человек = 8 форм на человека.
Теперь мы можем рассчитать, сколько форм сшит каждая бригада. Умножим количество форм, которое должен сшить один работник, на количество работников в каждой бригаде.
Для первой бригады (8 человек):
8 форм * 8 человек = 64 формы.
Для второй бригады (7 человек):
8 форм * 7 человек = 56 форм.
Таким образом, в результате пропорционального распределения заказа первая бригада должна сшить 64 формы, а вторая — 56 форм.
Математика
