Учебник математики для 6-го класса под редакцией Петерсон – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
ГДЗ по Математике 6 Класс Номер 261 Петерсон — Подробные Ответы
1) 248 + 32 = 280; 280 : 40 = 7; 7 · 60 = 420; 420 — 90 = 330; 330 : 33 = 10.
2) 700 : 14 = 50; 50 · 9 = 450; 450 — 70 = 380; 380 : 20 = 19; 19 + 6 = 25.
3) 6 — 2,8 = 3,2; 3,2 : 4 = 0,8; 0,8 · 3 = 2,4; 2,4 + 0,8 = 3,2; 3,2 : 3,2 = 1.
4) 1 : 4 = 0,25; 0,25 — 0,2 = 0,05; 0,05 · 8 = 0,4; 0,4 + 0,35 = 0,75; 0,75 : 0,3 = 2,5.
5) 3,8 : 19 = 0,2; 0,2 · 24 = 4,8; 4,8 : 3 = 1,6; 1,6 + 5,4 = 7; 7 : 70 = 0,1.
6) 4,7 + 1,3 = 6; 6 : 0,1 = 60; 60 · 0,25 = 15; 15 : 50 = 0,3; 0,3 — 0,05 = 0,25.
Закономерность: 10; 25; 1; 2,5; 0,1; 0,25; 0,01; 0,025.
Ответ: 0,01; 0,025.
1) В первом пункте мы видим следующие вычисления: 248 + 32 = 280; 280 : 40 = 7; 7 · 60 = 420; 420 — 90 = 330; 330 : 33 = 10. Из этого можно сделать вывод, что конечный результат равен 10.
2) Во втором пункте мы наблюдаем следующие действия: 700 : 14 = 50; 50 · 9 = 450; 450 — 70 = 380; 380 : 20 = 19; 19 + 6 = 25. Таким образом, итоговое число равно 25.
3) В третьем пункте выполняются вычисления: 6 — 2,8 = 3,2; 3,2 : 4 = 0,8; 0,8 · 3 = 2,4; 2,4 + 0,8 = 3,2; 3,2 : 3,2 = 1. Конечный результат равен 1.
4) В четвертом пункте мы видим следующие действия: 1 : 4 = 0,25; 0,25 — 0,2 = 0,05; 0,05 · 8 = 0,4; 0,4 + 0,35 = 0,75; 0,75 : 0,3 = 2,5. Итоговое число равно 2,5.
5) В пятом пункте выполняются вычисления: 3,8 : 19 = 0,2; 0,2 · 24 = 4,8; 4,8 : 3 = 1,6; 1,6 + 5,4 = 7; 7 : 70 = 0,1. Конечный результат равен 0,1.
6) В шестом пункте мы наблюдаем следующие действия: 4,7 + 1,3 = 6; 6 : 0,1 = 60; 60 · 0,25 = 15; 15 : 50 = 0,3; 0,3 — 0,05 = 0,25. Итоговое число равно 0,25.
Таким образом, мы можем выявить следующую закономерность: 10; 25; 1; 2,5; 0,1; 0,25; 0,01; 0,025. Ответом на задание будут числа 0,01 и 0,025.
Математика
