Учебник математики для 6-го класса под редакцией Петерсон – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.
Обзор учебника:
1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.
2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.
3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.
4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.
5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.
Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.
ГДЗ по Математике 6 Класс Номер 482 Петерсон — Подробные Ответы
Давайте решим каждое уравнение и проверим результаты.
1) \(-x = -7,2\)
Решение: \(x = 7,2\)
Проверка: \(-7,2 = -7,2\) (верно)
2) \(-a = -3/16\)
Решение: \(a = 3/16\)
Проверка: \(-3/16 = -3/16\) (верно)
3) \(-y = -2 — (-0,8)\)
Упрощаем: \(-y = -2 + 0,8 = -1,2\)
Решение: \(y = 1,2\)
Проверка: \(-1,2 = -1,2\) (верно)
4) \(z + 1,4 = -1\)
Решение: \(z = -1 — 1,4 = -2,4\)
Проверка: \(-2,4 + 1,4 = -1\) (верно)
5) \(1 \frac{2}{9} — x = \frac{2}{3}\)
Преобразуем: \(1 \frac{2}{9} = \frac{11}{9}\)
Уравнение: \(\frac{11}{9} — x = \frac{2}{3}\)
Приведем к общему знаменателю:
\(\frac{11}{9} — x = \frac{6}{9}\)
Решение: \(x = \frac{11}{9} — \frac{6}{9} = \frac{5}{9}\)
Проверка: \(1 \frac{2}{9} — \frac{5}{9} = \frac{6}{9} = \frac{2}{3}\) (верно)
6) \(b — 5,6 = -4\)
Решение: \(b = -4 + 5,6 = 1,6\)
Проверка: \(1,6 — 5,6 = -4\) (верно)
7) \(-0,6 — (-y) = -0,4\)
Упрощаем: \(-0,6 + y = -0,4\)
Решение: \(y = -0,4 + 0,6 = 0,2\)
Проверка: \(-0,6 + 0,2 = -0,4\) (верно)
8) \(3,1 + (-n) = -2 \frac{4}{5}\)
Преобразуем: \(-2 \frac{4}{5} = -\frac{14}{5}\)
Уравнение: \(3,1 — n = -\frac{14}{5}\)
Приведем к общему знаменателю:
\(3,1 = \frac{31}{10} = \frac{62}{20}\)
и
\(-\frac{14}{5} = -\frac{56}{20}\)
Уравнение: \(\frac{62}{20} — n = -\frac{56}{20}\)
Решение: \(n = \frac{62}{20} + \frac{56}{20} = \frac{118}{20} = 5,9\)
Проверка: \(3,1 — 5,9 = -2 \frac{4}{5}\) (верно)
9) \(-x — (-1,2) = -0,8\)
Упрощаем: \(-x + 1,2 = -0,8\)
Решение: \(-x = -0,8 — 1,2\)
\(-x = -2\)
\(x = 2\)
Проверка: \(-2 + 1,2 = -0,8\) (верно)
Все уравнения решены и проверки подтверждают правильность решений.
1) Уравнение: -x = -7,2
Чтобы найти x, мы можем умножить обе стороны уравнения на -1. Это даст нам:
x = 7,2
Проверка: Подставим x обратно в уравнение.
-7,2 = -7,2. Уравнение верно.
2) Уравнение: -a = -3/16
Умножаем обе стороны на -1:
a = 3/16
Проверка: Подставим a обратно в уравнение.
-3/16 = -3/16. Уравнение верно.
3) Уравнение: -y = -2 — (-0,8)
Сначала упростим правую часть:
-y = -2 + 0,8
-y = -1,2
Умножаем обе стороны на -1:
y = 1,2
Проверка: Подставим y обратно в уравнение.
-1,2 = -1,2. Уравнение верно.
4) Уравнение: z + 1,4 = -1
Чтобы найти z, вычтем 1,4 из обеих сторон:
z = -1 — 1,4
z = -2,4
Проверка: Подставим z обратно в уравнение.
-2,4 + 1,4 = -1. Уравнение верно.
5) Уравнение: 1 2/9 — x = 2/3
Сначала преобразуем смешанное число в неправильную дробь:
1 2/9 = 11/9
Теперь у нас есть:
11/9 — x = 2/3
Приведем дроби к общему знаменателю. Общий знаменатель для 9 и 3 — это 9. Преобразуем 2/3:
2/3 = 6/9
Теперь у нас есть:
11/9 — x = 6/9
Выразим x:
x = 11/9 — 6/9
x = 5/9
Проверка: Подставим x обратно в уравнение.
11/9 — 5/9 = 6/9, что равно 2/3. Уравнение верно.
6) Уравнение: b — 5,6 = -4
Чтобы найти b, добавим 5,6 к обеим сторонам:
b = -4 + 5,6
b = 1,6
Проверка: Подставим b обратно в уравнение.
1,6 — 5,6 = -4. Уравнение верно.
7) Уравнение: -0,6 — (-y) = -0,4
Упростим правую часть:
-0,6 + y = -0,4
Теперь выразим y:
y = -0,4 + 0,6
y = 0,2
Проверка: Подставим y обратно в уравнение.
-0,6 — (-0,2) = -0,4. Уравнение верно.
8) Уравнение: 3,1 + (-n) = -2 4/5
Преобразуем смешанное число в неправильную дробь:
-2 4/5 = -14/5
Теперь у нас есть:
3,1 — n = -14/5
Преобразуем 3,1 в дробь:
3,1 = 31/10
Теперь у нас есть:
31/10 — n = -14/5
Приведем дроби к общему знаменателю (10):
-14/5 = -28/10
Теперь у нас есть:
31/10 — n = -28/10
Выразим n:
n = 31/10 + 28/10
n = 59/10
n = 5,9
Проверка: Подставим n обратно в уравнение.
3,1 — 5,9 = -2,8, что равно -14/5. Уравнение верно.
9) Уравнение: -x — (-1,2) = -0,8
Упростим правую часть:
-x + 1,2 = -0,8
Теперь выразим x:
-x = -0,8 — 1,2
-x = -2
x = 2
Проверка: Подставим x обратно в уравнение.
-2 + 1,2 = -0,8. Уравнение верно.
Все уравнения решены и проверки подтвердили правильность решений.
Математика