1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Математике 6 Класс Часть 2 Учебник📕Петерсон — Все Части
Математика Часть 2
Л. Г. Петерсон, Г. В. Дорофеев
6 класс
Тип
Учебник
Автор
Л. Г. Петерсон, Г. В. Дорофеев
Год
2016-2023
Издательство
Ювента.
Описание

Учебник математики для 6-го класса под редакцией Петерсон – это современный и увлекательный подход к обучению математике. Он ориентирован на развитие логического мышления и творческого подхода к решению задач, что делает его особенно привлекательным для учеников.

Обзор учебника:

1) Инновационная структура: Учебник организован по модульному принципу, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы и связывать их между собой. Каждый модуль включает в себя теорию, практические задания и проекты.

2) Акцент на понимание: Авторы делают упор на глубокое понимание математических концепций, а не просто на механическое запоминание формул. Это достигается через объяснения и примеры, которые иллюстрируют практическое применение математики.

3) Разнообразие форматов заданий: Учебник предлагает различные типы заданий: от классических упражнений до творческих проектов, что помогает поддерживать интерес учеников и развивать их навыки.

4) Работа в группах: Включены задания, которые предполагают совместное решение задач, что способствует развитию командного духа и навыков коммуникации среди учащихся.

5) Дополнительные ресурсы: Учебник сопровождается методическими рекомендациями для учителей и дополнительными материалами для самоподготовки учеников, что обеспечивает всестороннюю поддержку в обучении.

Таким образом, учебник Петерсон по математике для 6-го класса является отличным выбором для учеников и учителей, стремящихся к глубокому и осознанному изучению предмета.

ГДЗ по Математике 6 Класс Номер 74 Петерсон — Подробные Ответы

Задача
Математическое исследование.
1) Проведи окружность произвольного радиуса и две хорды АВ и CD этой окружности, пересекающиеся в точке О. Измерь длины отрезков хорд, на которые они разбиваются точкой О. Сравни произведения АО • ОВ и СО • OD.
2) Повтори эксперимент еще 2 раза. Что ты замечаешь? Сформулируй гипотезу. Можно ли на основании проведенного исследования считать твою гипотезу доказанной?
3) Какие пропорции можно составить из полученного равенства?
Краткий ответ:

1) Проведя окружность произвольного радиуса и две хорды АВ и CD, пересекающиеся в точке О, мы можем измерить длины отрезков, на которые они разбиваются точкой О. Пусть AO = a, OB = b, CO = c, OD = d.

Сравнивая произведения AO • OB и CO • OD, получаем:
\( AO \cdot OB = a \cdot b \)
\( CO \cdot OD = c \cdot d \)

В соответствии с теоремой о пересечении хорд, мы можем утверждать, что \( a \cdot b = c \cdot d \).

2) Повторив эксперимент еще два раза, мы снова получим равенства для произведений отрезков хорд. Замечая, что в каждом случае выполняется равенство \( AO \cdot OB = CO \cdot OD \), можно сформулировать гипотезу: «Произведение длин отрезков хорд, на которые они разбиваются точкой пересечения, всегда равно.»

На основании проведенного исследования можно считать гипотезу обоснованной, так как она подтверждается экспериментально.

3) Из полученного равенства \( AO \cdot OB = CO \cdot OD \) можно составить пропорции:
\(\frac{AO}{CO} = \frac{OD}{OB}\) и
\(\frac{AO}{OB} = \frac{OD}{CO}\).

Эти пропорции показывают взаимосвязь между отрезками хорд и могут быть полезны для дальнейших исследований в геометрии.

Подробный ответ:

1) Чтобы провести эксперимент, начнем с рисования окружности произвольного радиуса. Затем проведем две хорды АВ и CD, которые пересекаются в точке О внутри окружности. После того как мы обозначили точки А, В, C и D, измерим длины отрезков, на которые каждая из хорд разбивается точкой пересечения О.

Обозначим длины отрезков следующим образом: AO будет равно a, OB будет равно b, CO будет равно c, а OD будет равно d. Теперь мы можем записать произведения этих отрезков. Согласно теореме о пересечении хорд, произведение отрезков одной хорды (AO и OB) будет равно произведению отрезков другой хорды (CO и OD). То есть:

AO • OB = a • b
CO • OD = c • d

Таким образом, мы получаем равенство: a • b = c • d.

2) После того как мы провели первый эксперимент и получили равенство, повторим его еще два раза. В каждом из этих экспериментов мы снова будем измерять длины отрезков хорд и проверять, выполняется ли равенство a • b = c • d. Каждый раз, когда мы проводим эксперимент, мы замечаем, что произведение отрезков хорд действительно остается одинаковым. Это позволяет нам сформулировать гипотезу: «Произведение длин отрезков хорд, на которые они разбиваются точкой пересечения, всегда равно».

На основании проведенного исследования можно считать гипотезу обоснованной, так как она подтверждается в каждом эксперименте.

3) Из полученного равенства a • b = c • d можно составить несколько пропорций. Например, если мы разделим обе стороны равенства на произведение OB (b), то получим:

AO / CO = OD / OB

Также можно разделить обе стороны равенства на произведение CO (c):

AO / OB = OD / CO

Эти пропорции показывают взаимосвязь между отрезками хорд и могут быть использованы для дальнейших исследований в геометрии.


Математика

Общая оценка
3.8 / 5
Комментарии
Другие учебники
Другие предметы